1.1广告心理学的研究对象

1、【判断题】广告心理学的研究对象中参加广告传播活动的人仅指广告受众

2、【判断题】广告心理学的研究对象是参加广告传播活动的人在广告活动中的心理现象及其存在的心理规律。

1.2学习广告心理学的原则

1、【单选题】下面不属于学习广告心理学的原则的是( )
    A、系统性原则
    B、特定性原则
    C、教育性原则
    D、娱乐性原则

2、【单选题】( )原则是指广告中的元素不应违反广告传播地区的受众所共有的文化道德理念
    A、系统性原则
    B、娱乐性原则
    C、教育性原则
    D、特定性原则

2.1广告受众注意的功效

1、【单选题】下面属于心理状态的是()
    A、注意
    B、感觉
    C、知觉
    D、记忆

2、【填空题】注意是心理活动对一定对象的指向和()

3、【判断题】有目的、有意识的关注,但不需要意志努力克服困难的状态,称为无意注意。

2.2广告引起广告受众注意的方法一

1、【多选题】从广告信息本身的特点出发,引起广告受众的注意的方法包括
    A、新异性
    B、活动变化性
    C、对比
    D、信息的相对强度
    E、广告信息呈现的方式、信息量和速度

2、【判断题】按照条件反射规律,刺激物在一定限度内强度越大,引起的兴奋越强。

2.3广告引起广告受众注意的方法二

1、【填空题】广告的艺术性要保持两点,第一,要使广告对象看得懂;第二,要让广告对象( )看。

2.4广告引起广告受众注意的方法三

1、【多选题】幽默型广告日益增多,常以( )等手法传递广告信息。
    A、画、卡通
    B、拟人
    C、夸张
    D、变形
    E、一语双关

2、【填空题】广告中常用悬念手法,让广告受众由被动的状态转为( )的状态。

3.1感觉和知觉的相关概念

1、【判断题】感觉是人对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

2、【判断题】知觉是人对直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性、各个部分的整体的反映。

3.2感受性与感觉适应

1、【单选题】( )是指能引起感觉的持续一定时间的刺激量。
    A、感受性
    B、感觉阈限
    C、差别感觉阈限
    D、绝对阈限

2、【单选题】在广告中,联觉的运用非常广泛,其中,应用和研究最多的是由( )引起的联觉,例如,冷暖感觉。
    A、颜色
    B、空间
    C、时间
    D、大小

3.3知觉的特性与错觉

1、【单选题】知觉的特性之一( ),是指当知觉的客观条件在一定范围内改变时,我们对它的知觉映像在相当程度上仍保持着相当的稳定性,不随知觉条件的变化而改变。
    A、整体性
    B、理解性
    C、选择性
    D、恒常性

2、【判断题】知觉的选择性指当感知一个熟悉的对象时,只要感觉到了它的个别属性或主要特征,就可以依据以往的经验而知道它的其他属性和特征。

4.1理解

1、【判断题】理解是个人运用已有知识、经验以认识事物的联系、关系直至其本质规律的思维活动。

2、【判断题】人们在加工理解、记忆时更多的是依赖图案。

4.2广告受众对广告词的理解过程

1、【单选题】高频词是以( )表征为中介的,认知速度比较快。
    A、语音
    B、文化
    C、视觉
    D、听觉

2、【单选题】低频词是以( )表征为中介的,所以认知速度较慢。
    A、语音
    B、文化
    C、视觉
    D、听觉

4.3广告受众对广告语句的理解

1、【判断题】心理学实验发现,在语句中上一级的命题比支持它的命题回忆得更好。

5.1记忆与遗忘

1、【单选题】下列不属于记忆的基本环节的是( )
    A、识记
    B、保持
    C、再现
    D、判断

2、【单选题】( )记忆指信息保存时间从1分种以上。
    A、感觉
    B、长时
    C、短时
    D、瞬时

3、【判断题】短时记忆是信息一次呈现后,保持时间在1分钟以内的记忆。

4、【判断题】遗忘在学习开始之后立即开始,而且遗忘的过程在开始进展最慢,以后逐渐加快

5.2广告让广告受众记住的方法一

1、【判断题】重复不仅可以增加广告受众对广告的注意机会,对广告受众的记忆也有非常重要的影响。

2、【判断题】在首次推出广告的一个相对短的时间内,应加大广告播出的频率,重复间隔很短。

3、【判断题】材料越有意义,越形象,保持率越高;朗朗上口的有韵律的材料,保持率越低。

4、【判断题】在材料的开头和结尾更容易被记住,而中间部分更难记忆。

5.3广告让广告受众记住的方法二

1、【判断题】短时记忆的容量非常有限,是7±2组块单元。

2、【判断题】记忆就像一面镜子,机械静止地反映镜外的事特,一成不变。

3、【判断题】多种感觉器官同时参加的识记,记忆效果优于单一感觉器官的识记。

5.4广告让广告受众记住的方法三

1、【单选题】( )律指对时间或空间上接近的事物产生的联想。
    A、接近律
    B、类似律
    C、对比律
    D、因果律

2、【判断题】广告中经常运用联想这种手法帮助消费者在头脑中创造建立某种固定的联系。

6.1需要理论

1、【判断题】广告受众接受广告的动力最主要的是广告满足和诱发了消费者的某些需求。

2、【判断题】消费者的需要指消费者有机体的内部环境和外部生活条件的要求在其头脑中的反映。

6.2马斯洛的需求层次理论

1、【判断题】当人们的低层次需要得到满足后,需要会向高一层次发展。

2、【判断题】马斯洛认为优势需要与次要需要不可以相互转化的。

6.3广告对消费者需要的诱发一

1、【判断题】广告在诱发消费者的动机时,尽可能把广告诉求定位在哪些社会评价标准许可的范围内,消费者愿意公开表现出来的动机上。

2、【判断题】USP认为广告应给消费者一个强烈独特的主张,即强调产品具体的特殊功效。

6.4广告对消费者需要的诱发二

1、【单选题】下列不属于动机冲突的是( )
    A、趋向—趋向
    B、回避—回避
    C、趋向—回避
    D、冲突—冲突

7.1消费者的态度

1、【填空题】消费者态度的结构包括( )成分、情感成分和行为倾向。

2、【判断题】行为与态度是一一对应的。

3、【判断题】行为是遵照奖励最大、惩罚最小的原则。

7.2消费者态度的改变

1、【单选题】下列不属于态度改变阶段的是( )。
    A、依从
    B、认同
    C、内在
    D、内化

2、【判断题】态度可依靠模仿性的观察学习而形成。

7.3广告可信度提高的方法

1、【判断题】假如一则信息是从专家口中传出,则会增强接受者对其相信程度,这称为权威效应。

2、【判断题】不同的媒体,在受众心中的地位不同,专业性不同,其可信性也不同。

7.4明星效应的心理分析

1、【判断题】广告中具有高吸引力的人包括影视明星或体坛上的名人、俊男靓女、儿童、动物或卡通角色。

2、【判断题】高吸引力的人做广告信息传达者,会更吸引消费者注意。

8.1感性购买与理性购买

1、【单选题】下列不属于理性购买特征的是( )
    A、信息加工是浅层的
    B、价值高
    C、重要性高
    D、信息加工是中枢的

2、【判断题】对消费者来说,价值越小,重要性越低的商品更有可能发生理性购买。

8.2情感诱发策略

1、【单选题】下列不属于情绪的特征的是( )
    A、情景性
    B、激动性
    C、暂时性
    D、高级需要

2、【判断题】人的情感与高级需要相联系。

3、【判断题】人的情绪与高级需要相联系。

9.1广告人的能力

1、【单选题】下列不属于能力形成与发展的因素的是是()
    A、先天因素
    B、神的
    C、环境因素
    D、人的主观努力

2、【判断题】能力是人们成功地完成某种活动所必需的共性心理特征。

9.2广告人的观察能力及培养

1、【单选题】下面属于观察的社会特征的是()。
    A、性别
    B、发型
    C、职位
    D、表情

2、【判断题】观察是人们认识世界、进行各种创造性劳动的基础。

10.1广告人的移情能力

1、【判断题】移情分为正移情和负移情。

2、【判断题】角色理论认为移情不是一种感情移入,而是指在人际交往中,人们彼此的感情相互作用。

10.2广告人的交往能力

1、【判断题】交往是人与人之间的信息沟通和物质品的交换。

2、【判断题】要使交往成功,先要给对方一个良好印象。

10.3广告人的调控能力

1、【判断题】广告是在不断地做着说服人的工作,不需要耐心。

2、【判断题】心理学研究发现过低或过高的紧张状态都不利于工作效率的提高。

3、【判断题】调适能力与情感智能无关。

11.1广告人的创造能力

1、【判断题】创意意味着低成本、高品质,即好的创意可以花钱少而达到既定目标。

2、【判断题】创意就是纯粹的艺术作品。

11.2提高创造力的方法

1、【判断题】自由联想,又称任意联想。

2、【判断题】直觉是经过复杂智力操作的逻辑过程而认知事物的思维活动。